Según las teorías de J. Piaget, en el proceso de enseñanza-aprendizaje hay que tener en cuenta lo que un alumno es capaz de hacer y aprender en un momento determinado, dependiendo del estadio de desarrollo, estos son los conocimientos previos que ha construido el alumno en sus experiencias educativas anteriores, ya sea escolares de aprendizajes espontáneos, entonces como profesores deberemos estar muy atentos a este concepto y conocer a nuestros alumno, una forma es a través de dialogo, ya que tendremos un bosquejo de lo que el alumno posee.
Existe una diferencia entre lo que el alumno es capaz de hacer y aprender sólo y lo que es capaz de hacer y aprender con ayuda de otras personas, ya sea, observándolas, imitándolas, siguiendo sus instrucciones o colaborando con ellas, Vigotsky llama Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) porque se sitúa entre el nivel de desarrollo efectivo y el nivel de desarrollo potencial, delimita el margen de incidencia de la acción educativa. En este concepto como profesores también deberemos estar muy atentos, para ampliar y para generar, eventualmente, nuevas zonas de desarrollo próximo.
La importancia del aprendizaje escolar sobre el crecimiento personal del alumno es más grande cuanto más significativo es, entonces, lo realmente importante es que el aprendizaje escolar de conceptos, de procesos, de valores sea significativo.
Si el nuevo material de aprendizaje se relaciona de manera sustantiva y no aleatoria con lo que el alumno ya sabe, es decir, si es asimilado a su estructura cognitiva, nos encontramos en presencia de un aprendizaje significativo; si, por el contrario, el alumno se limita a memorizarlo sin establecer relaciones con sus conocimientos previos, nos encontraremos en presencia de un aprendizaje repetitivo, memorístico o mecánico.
Entonces como docentes deberemos estar muy concentrados y ocupados en nuestro trabajo, puesto que cada conocimiento que entreguemos deberá seguir en ese rumbo lógico de aleación para que nuestros alumnos sigan sumando estos conocimientos de forma significativa y lograr nuestro objetivo. Además veo la importancia del orden y planeamiento del currículum educacional para llevar un orden lógico y así generar este tipo de aprendizaje en nuestros alumnos.
Existe una diferencia entre lo que el alumno es capaz de hacer y aprender sólo y lo que es capaz de hacer y aprender con ayuda de otras personas, ya sea, observándolas, imitándolas, siguiendo sus instrucciones o colaborando con ellas, Vigotsky llama Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) porque se sitúa entre el nivel de desarrollo efectivo y el nivel de desarrollo potencial, delimita el margen de incidencia de la acción educativa. En este concepto como profesores también deberemos estar muy atentos, para ampliar y para generar, eventualmente, nuevas zonas de desarrollo próximo.
La importancia del aprendizaje escolar sobre el crecimiento personal del alumno es más grande cuanto más significativo es, entonces, lo realmente importante es que el aprendizaje escolar de conceptos, de procesos, de valores sea significativo.
Si el nuevo material de aprendizaje se relaciona de manera sustantiva y no aleatoria con lo que el alumno ya sabe, es decir, si es asimilado a su estructura cognitiva, nos encontramos en presencia de un aprendizaje significativo; si, por el contrario, el alumno se limita a memorizarlo sin establecer relaciones con sus conocimientos previos, nos encontraremos en presencia de un aprendizaje repetitivo, memorístico o mecánico.
Entonces como docentes deberemos estar muy concentrados y ocupados en nuestro trabajo, puesto que cada conocimiento que entreguemos deberá seguir en ese rumbo lógico de aleación para que nuestros alumnos sigan sumando estos conocimientos de forma significativa y lograr nuestro objetivo. Además veo la importancia del orden y planeamiento del currículum educacional para llevar un orden lógico y así generar este tipo de aprendizaje en nuestros alumnos.
1 comentario:
Estimado Rodrigo tu evaluación es la siguiente:
Claridad de la Expresión: Organizas y redactas tu discurso coherentemente, pero sin embargo debes mejorar tu redacción y ortografía. Me parece bien que destaques la importancia del aprendizaje significativo.
Comprueba lo que piensa argumentando sólidamente lo que dice: Tus Argumentos son reflexivos, pero te hace falta mayor profundización.
Logra persuadir al lector: Escribes con fluidez lo que ayuda fomentar tu capacidad de persuasión, sin embargo, debes profundizar.
Calidad de la reflexión: Si bien es cierto tus reflexiones son profundas NO logras plantear soluciones, te recomiendo trabajes este criterio.
Compromiso con la audiencia: te enfocaste bien, pero podrías realizar preguntas abiertas que despierten opiniones de los potenciales lectores de tu edublog.
Tu calificación es un 72
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